Comitê de direção


Francisco A. Loiola

Francisco A. Loiola

Francisco A. Loiola é professor titular da Faculdade de Ciências Educacionais da Universidade de Montreal, no Departamento de Psicopedagogia. Seus principais interesses de pesquisa giram em torno do ensino na academia e do desenvolvimento de dispositivos de desenvolvimento profissional em um contexto enactivístico. Trata-se da filiação disciplinar e do raciocínio pedagógico do professor; estudar os conceitos de ensino e aprendizagem; estudo e exploração de "melhores práticas" na formação pedagógica dos professores universitários. Pesquisador associé ao Centro de pesquisa interuniversitário sobre a formação e a profissão docente. Membro fundador do LIRES - Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino Superior. Chefe da GRIMTÉ - Grupo de pesquisa internacional e multidisciplinar sobre teorias ativas. Desde 2003, é responsável por um seminário multidisciplinar na Universidade de Montreal para professores e estudantes de pós-graduação que desejam se preparar para a educação universitária. Nos últimos anos vem coordenando um sistema colaborativo e interdisciplinar para o desenvolvimento profissional de futuros professores universitários. Este sistema pedagógico é uma comunidade de aprendizagem caracterizada pela colaboração interdisciplinar entre os professores e se dedica ao desenvolvimento de habilidades pedagógicas de estagiários de diferentes áreas disciplinares.

 
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Maria Grullon

Maria Grullon

Maria Grullon possui mestrado em psicopédagogie com o tema dificuldades de aprendizagem em matemática no nível universitário. Ela é doutoranda em psicopédagogie na Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Montreal onde ela atua como professora substituta em um curso de especialização para professores do ensino fundamental e secundário. Desde 2012, tem participado ativamente em vários projetos de investigação com equipas de investigação interdisciplinares que trabalham em tecnologias de informação e comunicação na educação, pedagogias ativas, diversidade e inclusão escolar. Membro do Observatório Internacional dos Impactos Societais da IA e Tecnologia Digital (OBVIA) - Eixo Educação e Capacitação, e colabora há mais de um ano em dois projetos de pesquisa na área de inteligência artificial: um sobre o uso de chatbots para a criação de narrativas audiovisuais e outro sobre o desenvolvimento de um especialista inteligente para promover a perseverança e a supervisão no ensino superior.  

 
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Letícia Renault

Letícia Renault

Letícia Renault é doutora em Psicologia pela UFF (Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil),com estágio doutoral no Departamento de Filosofia da Universidade de Liège (Bélgica). Participou da equipe de adaptação para o Brasil do Guia de Gestão Autônoma da Medicação em saúde mental quebequense. Tem experiência de estágios em psicologia clínica e saúde pública. Atualmente é investigadora em pós-doutoramento no Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra (Portugal), no Núcleo NHUMEP ( Núcleo de Estudos sobre Humanidades, Migrações e Estudos para a Paz).  

 
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