O objetivo deste curso é:
a) fornecer uma introdução aos principais conceitos e ideias da Biologia do Conhecimento e da abordagem enativa;
b) explorar os contributos da abordagem enativa do conhecimento para as ciências sociais e para a psicologia e
c) discutir as implicações éticas da abordagem enativa, explorando sua contribuição à noção de cuidado.

Assim, pretendemos inicialmente apresentar as noções básicas da Biologia do Conhecimento e da abordagem enativa, tais como autopoiese, autonomia e acoplamento estrutural, discutindo o desenvolvimento de formas não-representacionais de compreender a experiência, de produzir conhecimento e de se relacionar consigo mesmo e com o mundo.
Em um segundo momento, pretendemos discutir criticamente as repercussões da abordagem enativa do ponto de vista da ética. Proporemos uma discussão crítica em torno do livro de Francisco Varela “Sobre a competência ética”, procurando discernir as implicações éticas de uma abordagem enativa para a investigação e a intervenção em diferentes disciplinas, com especial ênfase para a psicologia e outras áreas. Nossa intenção é explorar os vínculos entre a concepção da ética a partir de uma abordagem enativa e o tema do cuidado.